Wolontariat biologiczny? Oczywiście, że tak!
Wolontariat nie zawsze musi oznaczać sprzątanie lasu, zbieranie śmieci czy sadzenie drzew. Czasem trzeba po prostu... dobrze poznać przyrodę, żeby móc jej pomóc.
2 października uczniowie klasy 2B - profilu z rozszerzoną biologią - mieli okazję przekonać się, jak wygląda wolontariat biologiczny w praktyce. W ramach współpracy z Nadleśnictwem Oława i Uniwersytetem Rolniczym w Krakowie, włączając się w działania projektu Wetlands, uczestniczyli w pracach na terenie Rezerwatu Zwierzyniec, na cennych przyrodniczo łąkach trzęślicowych.
Wetlands Green Life to międzynarodowy projekt realizowany w ramach unijnego programu LIFE, którego celem jest ochrona i odtwarzanie cennych ekosystemów mokradłowych - bagien, torfowisk, terenów podmokłych i związanych z nimi siedlisk. Projekt łączy wiedzę naukową, działania terenowe i ochronę przyrody, a jego realizacja potrwa do 2032 roku.
To nie była lekcja biologii w szkolnej ławce. Tym razem wiedza o ekosystemach, gatunkach rodzimych i inwazyjnych oraz ochronie czynnej przyrody przydała się... w rękach. Dosłownie.
Spotkanie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia dotyczącego łąk trzęślicowych - niezwykle bogatych gatunkowo siedlisk, których charakterystyczną cechą są zmieniające się w ciągu roku warunki wilgotnościowe. Uczniowie dowiedzieli się również, z jakimi zagrożeniami mierzą się te ekosystemy i dlaczego tak ważne jest ograniczanie ekspansji gatunków obcych i inwazyjnych.
Przy okazji mieli również możliwość poznania wielu gatunków drzew, krzewów i roślin występujących w tym wyjątkowym środowisku, a także zobaczenia, jak w praktyce wygląda rozpoznawanie i ochrona cennych siedlisk przyrodniczych.
A potem przyszła pora na działanie.
Uczniowie Sobieskiego, wspólnie z uczniami ze Szkoły Podstawowej im. Bronisława Malinowskiego w Bystrzycy, ręcznie usuwali przede wszystkim nawłoć kanadyjską oraz inne niepożądane rośliny. Zadanie wymagało nie tylko zaangażowania, ale też sporego wysiłku fizycznego.
Po pracy uczniowie mogli zobaczyć automatyczną komorę do pomiaru dwutlenku węgla, próbki gleb torfowych oraz okazy botaniczne. Nie zabrakło również konkursu dotyczącego rozpoznawania gatunków inwazyjnych oraz poczęstunku regeneracyjnego przy rozpalonym ognisku.
Dla uczniów 2B była to możliwość zobaczenia, że biologia nie kończy się na podręczniku, mikroskopie i sprawdzianie. To także poznawanie przyrody, rozumienie zachodzących w niej procesów i realne działania na rzecz jej ochrony.
Co ważne, udział w tym wydarzeniu nie jest jednorazową przygodą. Podjęliśmy stałą współpracę wolontariacką z Uniwersytetem Rolniczym w Krakowie, a działania będą miały charakter cykliczny. Uczniowie zaangażowani w wolontariat otrzymają certyfikaty potwierdzające ich udział w wydarzeniu.
Cieszymy się, że mogliśmy być częścią tego przedsięwzięcia i przekonać się, że pomaganie przyrodzie może mieć bardzo konkretny, biologiczny wymiar.
Dziękujemy Nadleśnictwu Oława oraz zespołowi projektu Wetlands z Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie za możliwość udziału w tym wyjątkowym doświadczeniu i za otwarcie przed naszymi uczniami kolejnych drzwi do świata biologii!
W działaniach klasę 2B wspierały nauczycielki biologii prof. Małgorzata Pietrzycka i prof. Paula Chrustowska.
Małgorzata Pietrzycka